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¿Por qué estudiar un posgrado con nosotros?

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  • Tutorías.

  • Contamos con Plataforma Digital. para reforzar tus conocimientos.

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  • Tenemos Aulas Inteligentes.

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MAESTRIA EN DERECHO AMBIENTAL Y GESTIÓN SOSTENIBLE EN MÉXICO

PLAN DE ESTUDIOS

PERFIL DE EGRESO

El egresado de la Maestría en Ciencias de la Educación se incorporará a la práctica profesional en el área de la educación, considerando los conceptos que ha de conocer y llevar a cabo, con la finalidad de planear y diseñar conforme a los recursos educativos multimedia, la innovación educativa y la educación en línea, desde el desarrollo del constructivismo actual, considerando así la legislación educativa y la gestión escolar conforme a los lineamientos del país, para llevar a cabo la capacitación y formación  docente, así como la evaluación institucional; buscando el profesionalismo en la resolución de conflictos educativos,  en la mercadotecnia educativa y la dirección educativa, comprometiéndose con la calidad educativa en México, con una actitud humanística, critica e innovadora.

 

CONOCIMIENTOS EN:

  • El desarrollo de cada una de las teorías de la educación.

  • Las características deseables del educando, y la manera en como el docente lo ha de guiar.

  • Los conceptos y puesta en marcha de la didáctica general.

 

HABILIDADES PARA:

  • Diferenciar las diversas teorías de la educación que se han desarrollado.

  • Reconocer al educando como persona importante del proceso educativo.

  • Explicar las características de la didáctica general.

 

DESTREZAS PARA:     

  • Emplear los conocimientos adquiridos sobre el tema de teorías de la educación dentro del área laboral.

  • Demostrar la importancia del educando, como persona adquisidora de conocimientos.

  • Usar la didáctica general para desarrollar el proceso educativo.

 

ACTITUDES DE:

  • Compromiso con el quehacer educativo, su desarrollo conforme al constructivismo y las innovaciones de educación actuales.

  • Actuar de acuerdo a la ética del maestrante en educación, con respecto a su relación con el educando, sus colegas, superiores y la sociedad.

  • Crear las planeaciones de clase, aplicando los métodos y técnicas del proceso enseñanza/aprendizaje, así como   los programas, sus contenidos, los cursos de capacitación y formación docente, por medio del conocimiento de la didáctica y del diseño curricular, considerando para esto la legislación educativa y la gestión escolar.

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